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Q&A

 

 
生涯發展中心常見Q&A
 

Q1:學校有提供實習機會嗎?
A1:本校開設多種實習課程,包括暑期實習、學期實習、海外實習及職場體驗等,學分數及修課規定可參考各系課程學分表與課程大綱。實習機會通常會公告於各系及本中心網頁,暑假實習公告時間為每年的3月初至4月底,學期實習的公告時間為4月底至5月底及11月底至12月底。若同學對海外實習有興趣,除了各系及本中心開發的海外實習機會以外,可留意國合處之「文藻桌計畫」甄選,通常上、下學期各有一次甄選活動。
Q2:我想找學校附近的打工機會,該怎麼辦呢?
A2:本校學生可利用學校首頁中的「文藻104求才求職網(http://wz104.wtuc.edu.tw/)」,藉由登錄線上履歷,找尋適合您的校外工讀機會。至於校內工讀機會,請留意學務處生活輔導組公告。

Q3:如何申請證照獎勵金?
A3:請登入學校資訊服務入口網,輸入帳號與密碼(同選課帳號與密碼),進入系統之後,點選《歷程檔案平台》-《學生證照獎勵金申請審核平台》,即可開始填寫申請單,同時把佐證資料掃描後上傳至附檔,填完即可按送出。
Q4:證照獎勵金的額度及申請期限?
A4:各項證照獎勵金額度依學校當年度的預算及通過審核之總人數分配。至於證照獎勵必須是在本校就學期間考取(高中職時期考取的無法申請);當學期取得應在當學期提出申請,意即上學期取得之證照須於次年1月31日前提出,下學期取得之證照最遲須於同年7月31日前申請,逾期恕不受理。
Q5:哪些證照可以申請證照獎勵金?
A5:與所就讀系科專業領域相關的證照,且所考取證照等級達到專業級(進階級)皆可提出申請。詳細內容請參閱生涯發展中心網頁法規專區(學生取得專業證照獎勵要點)。
Q6:申請多益證照獎勵金須用證書嗎?
A6:申請多益證照獎勵金使用成績單即可提出申請,無須另外繳費申請證書。
Q7:若於寒暑假期間拿到證照成績單(證書),是否可等開學後再提證照獎勵金申請嗎?
A7:由於寒暑假行政單位照常上班,所有的審查作業如常運作,再次提醒同學當學期取得的證照當學期就須提出申請(請參見Q4說明),逾期不受理之。
Q8:應屆畢業生可申請證照獎勵金嗎?
A8:應屆畢業生於下學期所取得之證照,仍可依前述之申請時程及程序申請證照獎勵。待審核通過後,獎勵金會匯入申請人所指定之銀行(或郵局)帳戶。
Q9:學校是否為應屆畢業生舉辦就業媒合活動?
A9:生涯發展中心在下學期約3~6月間,均會陸續邀請知名廠商至校內舉辦徵才說明會及面試,也會與高屏地區大學院校合辦就業博覽會。
Q10:可以從哪裡知道何時有開W-Portfolio系統操作課程?
A10:可從文藻首頁【快速連結區】逕至W-Portfolio時光藻堂中的【W-Portfolio開課資訊】,報名最新一期的W-Portfolio系統操作課程,同時也可以點閱之前課程的課程花絮。
Q11:可以從哪裡自學W-Portfolio系統操作?
A11:可從W-Portfolio時光藻堂中的【W-Portfolio操作下載/專區】,【影音檔下載區】線上觀看W-Portfolio系統操作影片,或者可至【文字檔下載區】下載WPortfolio操作手冊。
Q12:要防止「E履歷」個資外洩該怎麼做?
A12:請先登入W-Portfolio時光藻堂中後台,點選小幫手,接著點選【進階管理】→【其他管理】→【E履歷管理】,然後點選完整編輯,接著將保護方式改成密碼設定,接著設定密碼後,儲存並返回就行了!
Q13:五專畢業後,究竟要選擇念二技或讀大學(考插大)?
A13:從一些研究調查報告中得知,排名前幾名的科技大學教學品質不比一般國立大學差,但教學重點卻有所不同。兩者之間如何選擇?概括而言,一般大學重學理、通識性學科較多;科技大學重技術,實務操作課程較多。 每個人應該依自己性向和對大學教育的期待來做選擇。 根據觀察和分析,一般大學的人文氣氛比較重,學風比較放任、自由、開放,如果自認為讀大學的首要目標不是找工作,而是希望得到全人教育、讀自己想讀的書,那麼念一般大學較適合。 而在技職的校園裡,學校皆會鼓勵學生至企業實習、考證照,就業導向比較強。技職司司長張國保曾說明,技職體系中,高職的功能是培養基層技術人才,專科是在培養中曾技術人才,四技和二技是為了培養高層技術人才。  因此技職體系的學校強調的是,學生能不能為業界所用、畢了業能不能找到工作、找到工作後能不能立即上手。
Q14:如何撰寫讀書計畫?
A14:很多同學在參加推甄考試時,學校都會要求同學繳交讀書計畫,以讓面試老師可以在最短時間內,挑選出最適合至該系就讀的學生。因此,本期電子報特別企劃教導大家如何撰寫讀書計畫,讓大家可以掌握撰寫密技,並在最短時間內獲得面試教授的親睞。
簡而言之,「讀書計畫」的內容,就是要以「自己」主角,替未來的大學(或研究所)生活作一個學習的規劃。而讀書計畫的目的,在說服教授你具有該科系所需的專長、興趣、及學習潛力,讓他同意你進到該系盡情發揮。
每個校系對於「讀書計畫」的規定都不太一樣,例如國立政大企管系要求親筆撰寫,字數一千至兩千字;國立東華大學英美語文學系,則註明約五百字,並要以英文撰寫。所以在草擬讀書計畫之前,一定要先詳閱推薦甄選的簡章,瞭解相關的規定。
而從讀書計畫裡,你可以傳達給面試教授的,有你的「生涯規劃方向」、「專業熟悉程度」、「學術路線傾向」、「時間管理」等。
☆讀書計畫的規畫
1. 三段式
  .你可以分為近程、中程、遠程三個階段,近程包含時間為從錄取到入學,中程的時間為大學期間,遠程則為畢業後 
    的計畫。
2. 年級式
  ‧ 即以年級作為學習階段的區分、就各年級的課程進行學習及充實的計畫,也可加上畢業後的規劃。
3. 範疇式
  ‧ 你也可以就學科的範疇作規劃,例如想要充實英文,準備以日文作為輔系,或選修教育學程,為將來的教書生涯
     作準備。
☆讀書計畫的重點
1. 專業知識的學習
  ‧ 你在大學四年的學習規劃,是整個讀書計畫的重點。在這裡你必須說明你已經具備的能力和知識、預計就學期間
     在專業領域提昇到何種程度、研究的主題和方向為何、階段性的課程規劃為何。
  ‧ 假設你要甄選英文系,那麼你可以說明你對英文學習方面最有興趣的是哪一部份?你到目前為止讀過哪些相關的
     課外書?你最欣賞該書的哪一部份?你最欣賞的文學家是誰?你打算在大學中修習哪些課程?當然,如果你的專
     科英文成績不錯,或有通過哪些英文檢定考試,也可以附帶一提。
2. 校系的資源
  ‧ 對於該校系的資源瞭解,不僅可使你的學習潛力得到發揮,而且會讓教授知道你是有備而來,不光是碰碰運氣。
   你通常可以運用到的校系資源有:雙學位、輔系、教育學程、通識教育、師資和校風。
3. 人際交往與個人成長
  ‧ 大學不光是一個學習知識的地方,同樣也培養一個人待人處事、團結合作的態度責任。你希望如何與同學相處,
     希望藉著大學生活達到哪些目標,想透過何種方式追尋人生意義,你該如何努力。
4. 休閒生活
  ‧ 許多大學都有為數不少的社團,你將參加哪些社團,透過什麼活動來讓自已放鬆,或是學習那些技能。
綜上所述,撰寫讀書計畫的目的是要你提早思考如何安排未來的學習生活,所以撰寫內容務必與欲推甄的科系進行關聯性的陳述,讓教授看出你的學習潛力和企圖心,如此一來,才有上榜的機會。
Q15:畢業後,先就業還是繼續攻讀研究所?
A15:由於近十年內國內大學數量成長為一百五十多所,大學錄取率隨之一路倍增,大學教育由傳統的「精英教育」,明顯已轉為「普及教育」。因此在學大學生總會覺得自只有大學學歷似乎沒啥特別的,所以大部分的大學生忙於補習以擠進研究所的新窄門,而不敢貿然投入就業市場。
其實,大學生在面臨畢業之際,如果要繼續進修研究所教育者,應先暫時停下腳步,問自己幾個問題,例如:唸研究所的動機:逃避?為了延後進入職場就業、濃厚的興趣?很喜歡讀書、隨波逐流,因為班上同學都繼續升學,你是屬於哪一種類型。 許多人不假思索的選擇考研究所或延畢,關鍵不在對知識追求的好奇,而是因為對職場的競爭條件一無所悉,因此只能寄望較高的學歷為自己爭取更多機會。 
 事實上,當高學歷讓愈來愈多人站在相同的起跑點上,如何創造自己的差異化、具備與眾不同的能力和特質,對大學生而言更加迫切。加上企業在求才上,應徵者實際的能力才是最後的關鍵。因此,請大家思考在一路升學的過程裡,你對唸研究所的客觀條件及主觀態度,有多少掌握?如何才能創造你獨特的A+碩士學位?也期待大學生採取不逃避、不隨波逐流的態度,和透過三大方向來探索自己,這三大方向分別為:
1.珍惜時間,探索第二專長(輔系、雙主修、參加第二專長培訓課程) ;
2.確定升學後,一步一腳印,學習是自己的責任,務必踏實,才能累積自我學習能力 ;
3.打工或實習,瞭解職場實務(提早接觸職場工作,也順道驗收檢視自我學習能力,進一步釐清自己究竟想要什麼)。
畢竟,面對職場激烈的競爭,決勝的關鍵不在於拿了什麼學歷,而是對自我能力與興趣的充分瞭解,適才適用。 
Q16:其他規劃- 加入中華民國外貿協會國際企業人才培訓
很多同學畢業後,除了國內外升學和進入職場就業的選擇外,現有愈來愈多的同學在畢業後,也加入外貿協會國際企業人才培訓中心的國際人才培訓 活動。不過,仍有許多同學對於這樣的人才培訓活動感到好奇與新鮮,本期電子報特別邀請目前正在外貿協會國際企業人才培訓中心(簡稱ITI)參與訓練的校友楊安卉(E33A),來分享其選擇加入ITI的動機、如何進入ITI,需做哪些準備、文藻人在ITI的學習過程中優勢及須加強之處、ITI結業後學員的職涯發展又是如何。希望透過楊安卉校友的經驗分享,提供給文藻同學另一個面向的職涯選擇參考。
Q:中華民國對外貿易發展協會是屬於哪一種性質的機構?
A:中國民國對外貿易發展協會(簡稱外貿協會或貿協)係由經濟部捐助成立的公益性財團法人,目的在協助廠商布局全球,拓展對外貿易,並提升我國產品在國際市場的競爭力;配合政府政策,加強吸引外商來台投資,並協助友邦政府推動其產品來台促銷事宜。透過國外48個據點及海外六百多位訓練有素的貿易專才,外貿協會為業者建構一個完整的全球貿易服務網,成為業者拓展對外貿易的最佳幫手和夥伴。
Q:畢業後,選擇參加ITI培訓的動機為何?
Q:楊安卉校友:初五專畢業時是二技、國外學校及ITI三方同時進行準備。會上完全是無心插柳,加上老師推崇和家父大力支持參加ITI培訓課程,慎重考慮之下,因此放棄文藻二技的機會。
Q:如何進入ITI,需做哪些準備?
A:楊安卉校友:在確定志向前,有詢問過文藻學姐就讀ITI的經驗,學姐告知心態的改變最重要,因為面對的學習將會跟文藻的有非常大的差異。我想在進入ITI之前做的就是心態上的調整。
Q:文藻人在ITI的學習過程中優勢及須加強之處?
A:楊安卉校友:(以下是就以 校友個人的狀況論述,同期雖有文藻校友,但學業工作背景都不同,因此無法以一概全。)須加強之處是對商業知識及市場認識不足,加上密集的課程,有時會出現力不從心的狀況。優勢是外國語言,不論是在表達上面都表現地可圈可點。文藻給的語言訓練雖然紮實,但是千萬別小覷一些非本科系或他校的同學的語言能力!
Q:ITI結業後學員的職涯發展又是如何?外貿協會是否提供協助資源以及就業市場對ITI學員的需求度如何?
A:楊安卉校友:ITI學員結業後的發展很多元,遍佈各個領域,但以高科技產業的比例最高。ITI會提供一職訊專區,類似104,學員可將個人資料登錄,廠商可從此平台搜尋學員資料或刊登求職訊息。畢業後則會定期收到校友訊息,內容包括求職訊息,多 數都是ITI學長姐服務單位的職缺。亦有很多校友是進入外貿協會服務,透過每年的招聘,目前有很多校友都在其中擔任專員等要職。